走進(jìn)智慧教室，講臺上除了電腦和投影，越來越多地出現(xiàn)一臺高拍儀。它看起來像一盞小臺燈，卻正在改變老師的授課方式和學(xué)生的聽課體驗。

過去，老師講一道幾何題，要在黑板上畫半天圖；展示一張地圖，全班學(xué)生擠到講臺前才能看清?，F(xiàn)在，一臺高拍儀連接投影，課本、試卷、實物模型放上去，全班學(xué)生在大屏幕上同步觀看，老師還可以在畫面上直接圈點批注。

今天小編就以哲林高拍儀為例，把高拍儀在課堂上的實際使用場景拆開講清楚。

一、實物展臺：課本試卷放上去，全班都能看清

這是高拍儀在課堂上最基礎(chǔ)也最常用的功能。

把高拍儀通過USB線連接到教室電腦，打開哲林影像采集系統(tǒng)，將需要展示的內(nèi)容——課本某一頁、一張試卷、一幅地圖——平放在高拍儀的文稿臺上，點擊軟件界面上的“展臺模式”或“預(yù)覽模式”，畫面會實時顯示在電腦屏幕上，通過投影或大屏同步呈現(xiàn)給全班學(xué)生。

語文課上展示文言文注釋，不需要學(xué)生湊到講臺前看課本；數(shù)學(xué)課上展示幾何圖形，大屏幕上看得清清楚楚；英語課上展示試卷范文，全班同步閱讀和點評。

軟件界面支持實時放大和縮小畫面，遇到字小的內(nèi)容或細(xì)節(jié)豐富的圖片，可以放大展示，學(xué)生在大屏幕上看得一清二楚。

二、實時批注：圈點畫線，重點一目了然

展示靜態(tài)內(nèi)容之外，哲林軟件還支持實時批注功能。

在展臺模式下，點擊軟件工具欄中的“畫筆”或“批注”按鈕，屏幕上會出現(xiàn)一支可以自由移動的“電子筆”。老師可以用鼠標(biāo)在實時畫面上圈出重點、畫線標(biāo)注、寫下關(guān)鍵詞。

地理課上展示地圖，圈出山脈和河流的位置；化學(xué)課上展示實驗裝置圖，標(biāo)注各個部分的名稱；語文課上展示閱讀理解文章，劃出關(guān)鍵句、圈出中心詞。

批注內(nèi)容會實時同步顯示在大屏幕上，學(xué)生跟著老師的筆觸理解重點，注意力更集中。批注完成后可以一鍵清空，繼續(xù)展示下一部分內(nèi)容。

三、截圖保存：課堂重點一鍵留存

講完一個知識點，需要把展示的內(nèi)容保存下來發(fā)給學(xué)生或留作課件素材。哲林軟件支持一鍵截圖功能。

在展臺模式下，點擊軟件工具欄中的“截圖”或“拍照”按鈕，當(dāng)前展示的畫面會立即保存為圖片文件，自動存入預(yù)設(shè)的文件夾。整節(jié)課下來，所有展示過的重點內(nèi)容都可以一鍵留存。

老師可以將這些圖片整理成課件，也可以直接發(fā)給學(xué)生作為課后復(fù)習(xí)資料。不需要拍照、不需要掃描、不需要重新制作——課堂上展示過的內(nèi)容，點一下按鈕就保存下來了。

四、微課錄制：講課過程全程記錄

對于需要錄制微課或留存課堂記錄的場景，哲林軟件還支持視頻錄制功能。

在展臺模式下，點擊軟件中的“錄像”按鈕，高拍儀展示的畫面和老師的操作（翻頁、批注、放大縮?。蝗啼浿葡聛?。講完一個知識點后點擊停止，視頻文件自動保存。

錄制的視頻可以用于學(xué)生課后復(fù)習(xí)、新教師教學(xué)觀摩、教學(xué)成果展示等多種場景。不需要額外的錄課設(shè)備，一臺高拍儀加上哲林軟件就能完成。

五、使用小貼士

上課前先把高拍儀連接好、打開軟件、切換到展臺模式，確認(rèn)大屏能正常顯示，避免上課時手忙腳亂。

展示課本或試卷時，把內(nèi)容放平、對齊文稿臺刻度線，畫面會更整齊。如果需要展示立體的實物（比如實驗器材、模型），調(diào)整高拍儀鏡頭角度，讓實物完整呈現(xiàn)在畫面中。

光線不足時記得打開高拍儀的LED補(bǔ)光燈，保證大屏畫面清晰明亮。

建議老師提前熟悉批注工具欄的各個按鈕——畫筆顏色切換、清空批注、保存截圖——上課時操作會更流暢。

以上這些就是今天為大家?guī)淼母吲膬x課堂教學(xué)使用教程。如需更多教程，可訪問哲林高拍儀官網(wǎng)。